В школах Казахстана с нового учебного года кардинально обновляется программа по цифровым дисциплинам. Как сообщили в Министерстве просвещения, в учебные планы с первого по одиннадцатый класс официально внедряется изучение искусственного интеллекта (ИИ).
Это стало продолжением законодательных инициатив: в ноябре 2025 года был принят Закон «Об искусственном интеллекте», а в мае 2026 года президент Касым-Жомарт Токаев подписал указ о внедрении ИИ в систему среднего образования, реализуя поручение, данное на Августовской конференции педагогов.
В рамках реформы изменятся не только названия, но и содержание предметов. Дисциплина «Цифровая грамотность» для учеников 1–4 классов будет переименована в «Цифровую грамотность и искусственный интеллект». Предмет «Информатика» для 5–11 классов теперь станет «Информатикой и искусственным интеллектом».
«Речь идет не только об изменении названий. Искусственный интеллект стал неотъемлемой частью цифровых технологий. В содержание предметов включены новые разделы и 43 цели обучения», – подчеркнули в ведомстве.
Программа разработана с учетом возраста школьников и включает несколько ключевых уровней:
- Начальная школа (1–4 классы): в разделе «Медиаграмотность и ИИ» предусмотрено 17 целей обучения. Детей на простых примерах из жизни познакомят с принципами работы ИИ, а также научат основам цифровой безопасности, защиты персональных данных и ответственному поведению в интернете.
- Средняя школа (5–9 классы): в рамках разделов «Компьютерное мышление и программирование», а также «Здоровье, безопасность и ИИ» (14 целей обучения) школьников научат осознанно использовать инструменты ИИ в учебе. Упор будет сделан на грамотное формулирование запросов (промптов), критическую оценку ответов нейросетей и соблюдение принципов академической честности.
- Старшая школа (10–11 классы): для них разработан раздел «Управление данными и искусственный интеллект» с 12 целями обучения. Основной акцент здесь – на понимании принципов работы ИИ. В программу войдут основы машинного обучения, нейронных сетей, анализа данных и даже прикладной криптографии.
В Министерстве просвещения отметили, что сегодня школьники уже активно используют нейросети в повседневной жизни, поэтому задача ведомства – научить их делать это не просто технически, но «осознанно, эффективно и ответственно».